疫情当前，全体师生需要树立信心，坚定信念，团结一心，攻坚克难。为充分发挥学院党委的核心作用，确保“停课不停教、不停学”，在保证在线教学与学习质量的同时加强学生的思想政治教育及课程思政工作，强化对学生的人文关怀及心理疏导工作，现就有关问题提出以下意见：
一、提高政治站位。将实施好线上教学作为在疫情防控期间为党育人、为国育才的重要行动。请亮出身份，充分体现高校教师，尤其是党员教师的责任感和使命感。
二、掌握好新技能。用实际行动践行终身学习的理念。积极参加相关培训，加强线上教学方式方法的学习与研究，熟悉在线教学平台功能，善用各种授课方式，让授课新技能带来教学新体验。在教学过程中，遵照“效果为体，平台为用”原则，方法可以不唯一，手段可以不唯一，但效果必须唯一，即：保证教学任务，保证教学秩序，保证教学质量。在这个“结果唯一”的前提下，请每位教师尽情发挥主观能动性和聪明才智。
三、开展课堂与课程思政。非常时期，思政先行。在特殊时期要更加重视立德树人，并将爱国主义、民族精神、传统文化、理想信念、社会主义核心价值观等教育贯穿课程始终，激发大学生的民族自信心和自豪感、历史使命感和责任感。要结合当前疫情，将生命教育、爱护自然和尊重科学等渗透到课程中，让课堂充满人文关怀。
四、做好全程设计。在课前发布学习任务，课中开展课堂活动，课后讨论答疑，让考核贯穿全程。教师要从主演变成导演，让学生从围观变成主角。教师从前台走到幕后，让学生从台下走到台上。通过多种手段的线上教学，让师生共同体会教育的本源和大学的本质。
五、严格课堂管理。为了保证教学效果，严格在线教学课堂管理是关键环节之一。在勤与懒、做与逃之间既考验学生的自觉性，也考验课堂第一责任人——教师的智慧。要避免“被窝打卡”，就要善用网络手段。教师要用善意和爱心疏导学生情绪，用打卡、线上提问、课堂记录等多种手段规范教学活动，应对在线教育的弱点。承担本科生毕业设计的指导教师及研究生导师，要充分利用网络平台与资源，加强学生毕业设计及学位论文的指导工作，帮助学生按计划完成研究工作和学位论文的研撰写工作。
六、加强团队合作。一课多人、多课一人、网课新人、年长教师等在线上授课中可能面受各种困扰。要发挥好党支部战斗堡垒作用，让党员充当先锋模范，攻坚克难。各系要凝聚团队力量，用集体智慧应对个体困难。老教师传授教学经验，年轻教师分享网课窍门。希望大家抱团取暖，共克时艰。
七、乐观面对生活困难。防控期间，足不出户就是对国家最大的贡献。但是，这也给在线教学师生带来巨大的身心挑战。防控是战役，我们每一位都是战士。生活处处有惊喜，要积极调整好心态，做好生活计划，有困难及时沟通。请相信，地信学院广大师生是一个坚强的集体，任何人都不是一个人在战斗，坚持就是胜利。
八、用好学生干部群体。学生干部群体既是受教育者，也是协助开展在线教学的最好帮手。通过学生干部群体，教师可以及时掌握学生学习心态、学习效果，及时解决学生学习过程中存在的问题。学生干部也可以在协助老师的过程中，更好地提升责任感和执行力。
九、辅导员要做好在线教学贤内助。停课不停导，辅导员要引导全体学生做好在线学习的各项准备工作，按时落实好各项学习安排，让学生身在家而心已向学；主动做好学生与教师、与学院、与学校的桥梁纽带，确保各种信息畅通；及时关心关注关爱学生群体，尤其是重点人群，做好心理疏导，让思想引领、班级管理和教育帮扶不因停课而断线。
全体师生，疫情防控还将持续一段时间，我们大家还要继续努力，共同克服困难，抗击疫情，把我院的教学科研及人才培养等各项工作做好做扎实。
借此，向为疫情防控和立德树人付出心血和做出贡献的每一位师生致以崇高的敬意！
一、提高政治站位。将实施好线上教学作为在疫情防控期间为党育人、为国育才的重要行动。请亮出身份，充分体现高校教师，尤其是党员教师的责任感和使命感。
二、掌握好新技能。用实际行动践行终身学习的理念。积极参加相关培训，加强线上教学方式方法的学习与研究，熟悉在线教学平台功能，善用各种授课方式，让授课新技能带来教学新体验。在教学过程中，遵照“效果为体，平台为用”原则，方法可以不唯一，手段可以不唯一，但效果必须唯一，即：保证教学任务，保证教学秩序，保证教学质量。在这个“结果唯一”的前提下，请每位教师尽情发挥主观能动性和聪明才智。
三、开展课堂与课程思政。非常时期，思政先行。在特殊时期要更加重视立德树人，并将爱国主义、民族精神、传统文化、理想信念、社会主义核心价值观等教育贯穿课程始终，激发大学生的民族自信心和自豪感、历史使命感和责任感。要结合当前疫情，将生命教育、爱护自然和尊重科学等渗透到课程中，让课堂充满人文关怀。
四、做好全程设计。在课前发布学习任务，课中开展课堂活动，课后讨论答疑，让考核贯穿全程。教师要从主演变成导演，让学生从围观变成主角。教师从前台走到幕后，让学生从台下走到台上。通过多种手段的线上教学，让师生共同体会教育的本源和大学的本质。
五、严格课堂管理。为了保证教学效果，严格在线教学课堂管理是关键环节之一。在勤与懒、做与逃之间既考验学生的自觉性，也考验课堂第一责任人——教师的智慧。要避免“被窝打卡”，就要善用网络手段。教师要用善意和爱心疏导学生情绪，用打卡、线上提问、课堂记录等多种手段规范教学活动，应对在线教育的弱点。承担本科生毕业设计的指导教师及研究生导师，要充分利用网络平台与资源，加强学生毕业设计及学位论文的指导工作，帮助学生按计划完成研究工作和学位论文的研撰写工作。
六、加强团队合作。一课多人、多课一人、网课新人、年长教师等在线上授课中可能面受各种困扰。要发挥好党支部战斗堡垒作用，让党员充当先锋模范，攻坚克难。各系要凝聚团队力量，用集体智慧应对个体困难。老教师传授教学经验，年轻教师分享网课窍门。希望大家抱团取暖，共克时艰。
七、乐观面对生活困难。防控期间，足不出户就是对国家最大的贡献。但是，这也给在线教学师生带来巨大的身心挑战。防控是战役，我们每一位都是战士。生活处处有惊喜，要积极调整好心态，做好生活计划，有困难及时沟通。请相信，地信学院广大师生是一个坚强的集体，任何人都不是一个人在战斗，坚持就是胜利。
八、用好学生干部群体。学生干部群体既是受教育者，也是协助开展在线教学的最好帮手。通过学生干部群体，教师可以及时掌握学生学习心态、学习效果，及时解决学生学习过程中存在的问题。学生干部也可以在协助老师的过程中，更好地提升责任感和执行力。
九、辅导员要做好在线教学贤内助。停课不停导，辅导员要引导全体学生做好在线学习的各项准备工作，按时落实好各项学习安排，让学生身在家而心已向学；主动做好学生与教师、与学院、与学校的桥梁纽带，确保各种信息畅通；及时关心关注关爱学生群体，尤其是重点人群，做好心理疏导，让思想引领、班级管理和教育帮扶不因停课而断线。
全体师生，疫情防控还将持续一段时间，我们大家还要继续努力，共同克服困难，抗击疫情，把我院的教学科研及人才培养等各项工作做好做扎实。
借此，向为疫情防控和立德树人付出心血和做出贡献的每一位师生致以崇高的敬意！
地球物理与信息技术学院党委
2020年2月28日
2020年2月28日
